nguồn: trung tâm hàn ngữ sofl
Ngày nay, khi việc học ngoại ngữ là một nhu cầu thiết yếu của xã hội, hầu hết tất cả mọi người đều dành thời gian rèn luyện thêm cho mình một kiến thức mới về ngoại ngữ. Tuy nhiên, song song với những thuận lợi giúp cho thanh thiếu niên trong việc học cũng còn tồn đọng những khó khăn cho việc tiếp cận một ngôn ngữ mới.
Trước hết, trước sự phát triển không ngừng của giáo dục, rất dễ dàng cho người học tham khảo, nghiên cứu, trao dồi kỹ năng của mình do bởi:
○ Nguồn tài liệu học tập tiếng Hàn phong phú: sách, Internet, TV…
○ Môi trường học tối ưu được trang bị đầy đủ hệ thống máy móc, thiết bị hỗ trợ cho việc học.
○ Phương pháp giảng dạy mới sinh động giúp khơi nguồn cảm hứng học tập của người học. Chúng ta có thể thấy khó khăn lớn nhất trong việc đào tạo thanh thiếu niên là làm thế nào để khơi được cảm giác thích học và đam mê của họ. Chính vì thế, phương pháp giảng dạy luôn là yếu tố hàng đầu được đặt lên trong việc giảng dạy hiện nay.
Tuy nhiên, không phải lúc nào chúng ta cũng thành công trong việc đào tạo một ngoại ngữ mới, đặc biệt là lứa tuổi thanh thiếu niên khi áp lực từ chương trình chính khoá đè nặng.
Trước hết, các em thiếu một động lực đủ lớn, một mục đích thật cụ thể khi theo học tiếng Hàn. Chủ yếu, các em suy nghĩ học để cho có học chứ ít khi nhận ra được tiếng Hàn cần thiết. Chính điều đó đã làm mất đi niềm say mê của các em khi theo học ngoại ngữ. Chính vì thế việc học ngữ pháp tiếng hàn của các bạn sẽ không còn hứng thú. Khi đã không có hứng thú học tập thì sẽ rất khó khăn cho việc học của bạn sau này.
Thứ hai, khi học phổ thông, các em thiếu một môi trường để thực hành các kỹ năng đã học được, lâu ngày kiến thức sẽ bị mai một.
Hơn thế nữa, chương trình chính khoá hiện nay đè nặng lên các em rất nhiều. Do đó ít nhiều cũng ảnh hưởng đến khả năng trao dồi và luyện tập thêm.
Làm thế nào để tạo niềm đam mê cho các em theo đuổi một ngoại ngữ mới- một nền tảng mới cho các em sau này. Điều đó rất cần nỗ lực của gia đình và môi trường xung quanh.
Cùng xem thêm: các thuận lợi khi học tiếng hàn
Ngày nay, khi việc học ngoại ngữ là một nhu cầu thiết yếu của xã hội, hầu hết tất cả mọi người đều dành thời gian rèn luyện thêm cho mình một kiến thức mới về ngoại ngữ. Tuy nhiên, song song với những thuận lợi giúp cho thanh thiếu niên trong việc học cũng còn tồn đọng những khó khăn cho việc tiếp cận một ngôn ngữ mới.
Trước hết, trước sự phát triển không ngừng của giáo dục, rất dễ dàng cho người học tham khảo, nghiên cứu, trao dồi kỹ năng của mình do bởi:
○ Nguồn tài liệu học tập tiếng Hàn phong phú: sách, Internet, TV…
○ Môi trường học tối ưu được trang bị đầy đủ hệ thống máy móc, thiết bị hỗ trợ cho việc học.
○ Phương pháp giảng dạy mới sinh động giúp khơi nguồn cảm hứng học tập của người học. Chúng ta có thể thấy khó khăn lớn nhất trong việc đào tạo thanh thiếu niên là làm thế nào để khơi được cảm giác thích học và đam mê của họ. Chính vì thế, phương pháp giảng dạy luôn là yếu tố hàng đầu được đặt lên trong việc giảng dạy hiện nay.
Tuy nhiên, không phải lúc nào chúng ta cũng thành công trong việc đào tạo một ngoại ngữ mới, đặc biệt là lứa tuổi thanh thiếu niên khi áp lực từ chương trình chính khoá đè nặng.
Trước hết, các em thiếu một động lực đủ lớn, một mục đích thật cụ thể khi theo học tiếng Hàn. Chủ yếu, các em suy nghĩ học để cho có học chứ ít khi nhận ra được tiếng Hàn cần thiết. Chính điều đó đã làm mất đi niềm say mê của các em khi theo học ngoại ngữ. Chính vì thế việc học ngữ pháp tiếng hàn của các bạn sẽ không còn hứng thú. Khi đã không có hứng thú học tập thì sẽ rất khó khăn cho việc học của bạn sau này.
Thứ hai, khi học phổ thông, các em thiếu một môi trường để thực hành các kỹ năng đã học được, lâu ngày kiến thức sẽ bị mai một.
Hơn thế nữa, chương trình chính khoá hiện nay đè nặng lên các em rất nhiều. Do đó ít nhiều cũng ảnh hưởng đến khả năng trao dồi và luyện tập thêm.
Làm thế nào để tạo niềm đam mê cho các em theo đuổi một ngoại ngữ mới- một nền tảng mới cho các em sau này. Điều đó rất cần nỗ lực của gia đình và môi trường xung quanh.
Cùng xem thêm: các thuận lợi khi học tiếng hàn